【 小雲朵 / Cloudette 】
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(童書繪本小雲朵的說故事教具與教材 / The storytelling invitation table for Cloudette )
『 小小的你,也可以做大大的事 ! 』
在瀏覽台灣省教育局文化部精選繪本推薦童書時,
發現了這本維京出版社所出版的 【小雲朵】兒童繪本,
哇 ~ 驚呼欣喜不已 !
馬上開了另外一個電腦視窗連結到 Amazon 網站購買英文版繪本,
實在是太喜歡書中小雲朵的主角設定了,
小小的你,也可以做大大的事 !
(小傳、小楷的手作 「 紙片香皂雲朵 」成品 / 瞭解自我才能的發展 Awareness of Achievement)
小小不起眼的小雲朵,
或許曾經羨慕過別的大雲朵能夠呼風喚雨,
也或許曾經躲起角落暗自難過自己的渺小……
然而,危機就是轉機 !
在ㄧ次雷雨交加的暴風雨中,
小雲朵和同伴們被吹散了,
小雲朵來到了一個陌生的新環境,一個熟悉的朋友都沒有的地方....
它努力地觀察適應新環境的點點滴滴,
哪怕是一朵再小也不過的雲朵,
也會想盡辦法來幫助新環境裡無水可喝的小青蛙 !
(中文繪本書名:小雲朵 / 英文繪本書名 : Cloudette 內頁內容)
( 降下解救乾旱大雨的那一剎那,整本書需要整個「 旋轉 90 度 」來看 / 中文繪本書名:小雲朵 / 英文繪本書名 : Cloudette 內頁內容 )
讀繪本【小雲朵】給小傳、小楷聽時,
他們兩兄弟睜大了眼睛、全神貫注地跟著小雲朵冒險犯難。
剛開始兩兄弟也會跟著大雲朵們嘲笑小雲朵,
『 嘿 ! 小不點 ,小不點,小點心,小點心 ! 』地叫不停;
然而,當小雲朵因為被嘲笑而難過不已時,
兩兄弟似乎也能感同身受的說: 『小雲朵好難過……』
狂風暴雨的夜晚,兩兄弟驚呼擔心的表情全寫在臉上,
解救小青蛙的及時雨,兩兄弟歡呼地嘓嘓 ~ 嘓不停 …..
最喜歡這本繪本在降下解救乾旱大雨的那一剎那,
整本書需要整個「 旋轉 90 度 」來看,
兩頁相連的方式詮釋了雨水與希望的感覺,
也釋放了整本書最緊張刺激的氛圍...............
啊 ~ 小青蛙終於有水喝了!
(小傳、小楷發現了天空中有一朵小雲朵 ! / 好奇心 Curiosity)
( 製作小雲朵的說故事教具材料 )
( 製作小雲朵的說故事教具材料過程 )
( 小雲朵的說故事教具材料過程 : 完成兩種不同方式製作的 )
非常推薦這本很能夠抓住孩子們注意力的童書繪本,
最難能可貴的是書中運用孩子的觀點與理解力,
引導孩子們對社交心理的正面發展 (Social- Emotional Development) 。
湯姆.利希騰赫德 (Tom Lichtenheld) ,
這位極度富有創意點子的作家、繪圖家,
不僅創作了這本著名的【小雲朵 / Cloudette 】一書,
也是【鴨子 ! 兔子! / Duck ! Rabbit ! 】,
這本創世紀結合了視覺與大腦認知學習的兒童經典繪本哩 !
(玻璃盆中裝著微波過後冷卻的蓬鬆香皂材料,右邊的是 IVORY 香皂包裝外觀)
【小雲朵】的繪本體驗活動,我們要來做一個很特別的活動 !
因為在天空上的雲朵形態千變萬化,
所以我設計了使用『IVORY』品牌的沐浴用香皂來做活動素材。
把二分之一塊的『IVORY 香皂』 切成小塊後,
放入微波爐加溫,時間設定為一分鐘,
我讓小傳、小楷在與微波爐保持安全距離範圍內,
透過微波爐的玻璃觀察整個加熱過程。
透過微波爐,
我們發現『IVORY 香皂』從固體變成了積雲的蓬鬆形態,
微波一分鐘似乎不太夠,
我們再調一分鐘,整個過程大約需要兩分鐘,
要小心拿出發燙的玻璃微波器皿喔 !
還有,千萬千萬不要整塊香皂拿去微波 !!!
因為這樣整個微波爐會被雲狀的香皂充得滿滿的,
會變得很難清理,差不多少於二分之一的香皂量是最好的 ~
(把二分之一塊的『IVORY 香皂』 切成小塊後,放入微波爐加溫,時間設定為一分鐘,)
(我們發現『IVORY 香皂』從固體變成了積雲的蓬鬆形態,微波一分鐘似乎不太夠,
我們再調一分鐘,整個過程大約需要兩分鐘,要小心拿出發燙的玻璃微波器皿喔 !)
做這個雲朵體驗活動時要特別注意下列事項:
(1) 對棉絮有過敏或有氣喘的小朋友,不建議做這個活動喔 !!!
因為經過微波過後的香皂,蓬鬆的白雲狀香皂會有少許的飛絮,
對有氣喘或對灰塵過敏的小朋友不建議接觸。
(2) 不是每一種香皂都「發 」得起來喔,
『IVORY香皂』是因為本身質地偏濕軟才可以產生變化
(3) 做這個活動時,建議最好是在洗澡前,
因為小朋友的手臂會起香皂泡泡,所以就可以順便洗澡啦 !
(4) 做這個活動時,地面上請事先鋪好吸水大毛巾,
因為經過微波過後的蓬鬆香皂屑屑碰到水掉落到地面後,
會讓地面溼滑,小心孩子們踩到滑倒 !!!! (注意安全)
注意了以上的事項之後,
我們就可以開始這個令小朋友驚喜有趣的『製造雲朵』活動了 !
(1) 讓小朋友們把微波冷卻後的 『香皂雲朵』一把把地放入大盆中
(感官觸覺認知學習 / Sensory Learning : feeling different consistency)
(2) 然後讓小朋友徒手把衛生紙撕成小碎片加入在『香皂雲朵』中
(手指細部動作發展 / Fine Motor Skills)
(3) 然後讓小朋友加水均勻混合後,就可以玩了 ! 小朋友們在用雙手攪拌的過程中,
可以體驗『香皂雲朵』性質的變化。
(感官觸覺認知學習 / Sensory Learning : feeling different consistency)
(讓小朋友們把微波冷卻後的 『香皂雲朵』一把把地放入大盆中 / 感官觸覺認知學習 Sensory Learning : feeling different consistency)
(感官觸覺認知學習 / Sensory Learning : feeling different consistency)
(然後讓小朋友徒手把衛生紙撕成小碎片加入在 「 香皂雲朵 」中的過程 / 手指細部動作發展 Fine Motor Skills)
(倒水加入香皂雲朵裡 / 手眼協調發展 Eye-Hand Coordination)
(感官觸覺認知學習 / Sensory Learning : feeling different consistency)
(感官觸覺認知學習 / Sensory Learning : feeling different consistency)
(感官觸覺認知學習 / Sensory Learning : feeling different consistency)
活動後,把濕濕的『衛生紙香皂雲朵』拿去太陽底下晾乾,
曬乾後就是一朵具有香味的『衛生紙香皂雲朵』了,
,加上眼睛鼻子後,
就是一個獨一無二小朋友自己創作的小雲朵了 !
第二天,我讓小傳、小楷利用棉花球沾取白膠,
一個一個粘貼在剪好的雲朵紙張上,做一個拼貼勞作。
(小傳、小楷利用棉花球沾取白膠,一個一個粘貼在剪好的雲朵紙張上,做一個拼貼勞作 / 手眼協調發展 Eye-Hand Coordination )
( 小傳說:「 我做了一個小雲朵耶 ! 」/ 瞭解自我才能的發展 Awareness of Achievement )
( 發現棉花球會黏在冰棒棍上的小傳、小楷 / 好奇心以及主動學習 Curiosity and Initiative )
( 用手指捏取 googly eyes 勞作眼睛與嘴巴 / 手指細部動作發展與手眼協調發展 Fine Motor Skills and Eye-Hand Coordination )
( 專心挖取白膠的小傳 / 專注力發展 Attention Maintenance )
( 小傳說:「 這個是英文的 Cloudette ! 那個是中文的小雲朵 !」/ 對英文以及中文文字的瞭解 Symbol, Letter, and Print Knowledge in English and Mandarin )
( 小傳、小楷的手作香皂雲朵以及棉花拼貼雲朵作品集 / 作品成果記錄 Documentation )
小傳、小楷現在只要出去散步看到天上的白雲,
兩個人都會很有興趣的去找出他們所認為的那朵小雲朵,
然後呼叫它 : 『小雲朵 ~ 小雲朵 ~』,
每當我聽到他們在叫小雲朵時,我都會會心一笑一下,
單純開心的童年日子,無價 。
(兩個人都會很有興趣的去找出他們所認為的那朵小雲朵,然後呼叫它 : 『小雲朵 ~ 小雲朵 ~』/ 好奇心 Curiosity)
( 2 歲 10 個月)
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繪本資料:【小雲朵 / Cloudette】
• 作者/湯姆.利希騰赫德 (Tom Lichtenheld)
• 繪者/湯姆.利希騰赫德 (Tom Lichtenheld)
• 出版社/維京出版社
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