小傳、小楷的繪本世界小教室日誌 / Leo and Nick's fun learning place

(中文繪本書名：胡蘿蔔種子 / 英文繪本書名 ： The Carrot Seed 內頁內容)


德國哲學家尼采曾說過 ：「人，因夢想而偉大 」
(Friedrich Wilhelm Nietzsche 1844~1900)

夢想與現實的距離，是需要靠勇氣去追逐拉近的。
而勇氣，是可以從小在信心、引導、挫折中成長的，
就如同這本世界經典繪本【 胡蘿蔔種子】中的小男孩，
相信自己的信念，
即使身旁沒有一個人看好他所種下的胡蘿蔔種子會發芽，
他每天還是依舊自信與堅持地澆水、除草、守護著種子，
種子發芽的那天，
絕不是奇蹟或是僥倖，
是因為小男孩的相信自己的力量、不被他人的言論而放棄夢想，
胡蘿蔔葉長得比小男孩還高、茂盛的葉片比小男孩的身體還寬，
泥土下的巨大胡蘿蔔，
還需要一個手推車才能裝下哩 !

（童書繪本胡蘿蔔種子的說故事教具與教材  / The storytelling invitation table for The Carrot Seed ）

（興奮地觸摸著胡蘿蔔的小傳、小楷 / 觸覺感官學習 Sensory Learning）


世界上的經典繪本無數多，
反之，被淘汰的童書也不少。

但為何【胡蘿蔔種子 / The Carrot Seed】能被稱為劃時代的經典呢 ?
因為這本書在第二次世界大戰結束後那一年出版，
想當然而老百姓一定都是在蕭瑟貧乏的日子中渡過，
世界大戰過後而誕生的這本兒童繪本，
運用簡潔的 101 個英文字以及清新的圖片，
成為鼓舞人心的一個新指標，
傳承一代接一代，續航迎接下一個世紀…..

我讀這本【胡蘿蔔種子】給小傳、小楷聽時，
我發現這本書裡的小男孩沒有一般童書裡主角的名字，
小男孩沒有被作者用姓名的方式介紹出來，
我想一定是因為作者希望每一個小孩都可以把主角當作自己，
而與書中的主角引起共鳴與互相砥礪、打氣 !

(小心翼翼地用小圓鍬挖土到廣口種植盆的小傳、小楷 / 手指與手腕的細部動作發展 Fine Motor Skills)

關於【胡蘿蔔種子】的繪本體驗活動，
我讓小傳、小楷自己種胡蘿蔔的種子與蘿蔔蒂頭。
為什麼我要讓他們種兩種不同的部位，而不是單單撒種子呢？
因為 0 歲到5 歲孩子們的注意力持續強度(attention span) ，
還沒發展到能夠維持到好幾週的廣度，
若要真的從種子到收成這 70 天的等待與觀察，
小朋友可能很快就沒有興趣，甚至忘了當初種得是什麼…….？
所以我讓他們兩種都種，
可以比較快觀察到的種在廣口大盆子裡，
而胡蘿蔔種子則種在可以透視成長過程的觀察容器裡。
這種專門給兒童植栽用、可透視的種植成長盒，可以在 Amazon 買到，
我買的是 Educational Insight Sprouts and Grow Window (USD $19)。
 

既然要種蘿蔔，那當然要讓孩子知道蘿蔔整體長什麼樣子啊 !
在 Whole Foods 、Trader Joe's或是 Sprouts都有賣這種連葉的蘿蔔 ，
洗淨、擦乾後讓他們藉由最直接感官的觸摸來瞭解胡蘿蔔，
胡蘿蔔的葉子扁扁碎碎的、莖長長脆脆的、蘿蔔是橘紅色冰冰的 。

(使用剪刀來剪斷胡蘿蔔莖與葉片的小傳 / 手指與手腕的細部動作發展 Fine Motor Skills)

然後讓小傳、小楷拿剪刀剪蘿蔔的葉子和莖，
他們超級愛體驗活動的這個部分的 !
因為媽媽每次都為了安全而叮嚀他們剪刀只能拿來剪紙跟粘土，
所以撿青青脆脆的葉菜，
他們剪得速度可以媲美果菜市場的工作人員，
當然剪葉子的最終目的是要讓他們練習「手指與手腕的細部動作」
(Fine Motor Skills and Eye-Hand Coordination)

（專注地剪斷胡蘿蔔莖與葉片的小傳、小楷 / 專注力發展 Attention Maintenance) 


（賣力地把胡蘿蔔切成段的小傳、小楷 / 手眼協調發展 Eye-Hand Coordination) 

再來是讓他們用較鈍的牛排切刀來切胡蘿蔔，
告訴他們等會兒會把胡蘿蔔拿來煎煮當晚餐吃，
剩下的胡蘿蔔蒂頭與一點的綠頭莖拿來種。
到後院種胡蘿蔔時，
我先讓他們從塑膠盒子裡一顆顆地撿拾「濾水小圓石」填底，
讓他們一顆顆的撿，
目的是讓他們練習拇指與食指間的肌肉細部運動協調。

 (從塑膠盒子裡一顆顆地撿拾「濾水小圓石」填底 / 拇指與食指的捏取動作 Fine Motor Skills) 



 (種植胡蘿蔔蒂頭莖 / 拇指與食指的捏取動作 Fine Motor Skills) 



 (種植胡蘿蔔種子時，小楷說：「 媽媽 ~ 全部倒下去啦 ~ 沒關係啦~ 這樣比較快!」 / 解決問題的能力  Problem Solving Skills) 


挖土、玩泥土的過程更是一種感官學習 (Sensory Learning) ，
觸摸泥土能夠帶給人們一種安定、平穩踏實的感覺，
這世界上應該沒有一個人不喜歡大自然的呢 ~
當種好蘿蔔與種子後，
對小傳、小楷來說，緊接下來的就是一項新的學習，
學習什麼叫做「噴水器」？為什麼要噴水？要如何使用呢？
「操作噴水器、讓水能夠正確的灑在目標上」對2 歲多的孩子們來說，
是需要好多遍、好多遍的練習哩 !
他們自己必須要練好次、把對方噴濕好幾次 (甚至是掌鏡中的媽媽…)
才能融會貫通瞭解到一手握瓶身、另一手壓把手、然後是噴水的對準練習。



 (「操作噴水器、讓水能夠正確的灑在目標上」對 2 歲多的孩子們來說，是需要好多遍、好多遍的練習哩 ! /
    拇指與食指的壓取動作以及手眼協調 Fine Motor Skills and Eye-Hand Coordination)